Προωρότητα και IQ
Επιστήμη

Προωρότητα και IQ

Προωρότητα και IQ

Δημοσιεύτηκε Χρόνος ανάγνωσης 3 λεπτά

Το παρόν άρθρο, με τίτλο Προωρότητα και IQ, θα παρουσιάσει τα ευρήματα μίας πρόσφατης μετα-αναλυτικής έρευνας η οποία εξέτασε τη σχέση μεταξύ της πολύ πρόωρης γέννησης και του IQ των παιδιών για 4 δεκαετίες.

Η πρόοδος της περιγεννητικής φροντίδας έχει βελτιώσει την επιβίωση των πολύ πρόωρων παιδιών (<32 εβδομάδες ηλικίας κύησης), ​​αλλά αυτά τα παιδιά παραμένουν σε υψηλότερο κίνδυνο γνωστικού ελλείμματος σε σύγκριση με τα παιδιά που γεννήθηκαν στην ώρα τους.

Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, ένα στα δέκα μωρά σε όλο τον κόσμο γεννιέται πριν από τις 37 εβδομάδες.

Αυτά τα παιδιά αντιμετωπίζουν υψηλότερους κινδύνους αναπτυξιακών προβλημάτων και διαταραχών αργότερα στη ζωή τους σε σύγκριση με τα παιδιά που γεννήθηκαν τελειόμηνα, συμπεριλαμβανομένου του γνωστικού ελλείμματος, της εγκεφαλικής παράλυσης και άλλων κινητικών διαταραχών, των κοινωνικοσυναισθηματικών και ψυχιατρικών προβλημάτων και διαταραχών και των αισθητηριακών βλαβών.

Η γνωστική λειτουργία έχει μελετηθεί ευρέως, καθώς συνδέεται στενά με κρίσιμους δείκτες ζωής, όπως είναι, επί παραδείγματι, η σωματική και ψυχική ευεξία, η ακαδημαϊκή επίδοση, τα κοινωνικοοικονομικά επιτεύγματα και οι προοπτικές ζωής.

Η έρευνα

Σε αυτό το πνεύμα, οι Behboodi και οι συνεργάτες του (2025) είχαν ως στόχο τη σύνθεση όλων των μελετών κοόρτης σχετικά με τη γνωστική ικανότητα της παιδικής ηλικίας μετά την πολύ πρόωρη γέννηση για τη διερεύνηση των τάσεων με την πάροδο του χρόνου.

Οι ερευνητές συμπεριέλαβαν μελέτες οι οποίες αναφέρουν βαθμολογίες IQ παιδιών (ηλικίας <18 ετών) τα οποία γεννήθηκαν πολύ πρόωρα (ηλικία κύησης <32 εβδομάδων ή βάρος γέννησης <1500 g) σε σύγκριση με τις τελειόμηνες γεννήσεις.

Αναλύσεις

Η κύρια ανάλυση επικεντρώθηκε σε ομάδες ηλικίας μεταξύ 4 και 7 ετών για να καταστεί δυνατή η σύγκριση σε παρόμοιες ηλικίες αξιολόγησης. Δευτερογενείς αναλύσεις διεξήχθησαν σε όλες τις ομάδες, χρησιμοποιώντας τον δείκτη νοημοσύνης που ελήφθη στην τελευταία ηλικία αξιολόγησης.