Η δυσλεξία είναι ένα πολύ συχνά εμφανιζόμενο πρόβλημα, που ταλαιπωρεί εκατομμύρια παιδιά στον κόσμο. Ο αριθμός των παιδιών που εμφανίζουν δυσλεξία υπολογίζεται,μάλιστα,γύρω στο 1-3% του συνολικού πληθυσμού!
Η δυσλεξία εκδηλώνεται ως δυσκολία ανάγνωσης και γραφής και έχει να κάνει με μία διαφορετική ανατομία του εγκεφάλου που απαιτεί έναν διαφορετικό τρόπο σκέψης και επομένως χρήζει ιδιαίτερης προσεγγίσεως κατά τη μαθησιακή διαδικασία. Πρόκειται, λοιπόν, για μία νευρολογική διαταραχή, που δυσχεραίνει το έργο της μάθησης και όχι για ένα πρόβλημα που επηρεάζεται από το περιβάλλον ή για πρόβλημα που σχετίζεται με τη νοημοσύνη του παιδιού.
Τα συμπτώματα της δυσλεξίας
Ποια είναι τα συμπτώματα, όμως, ενός δυσλεξικού παιδιού; Ας τα αναλύσουμε:
- Δυσκολία στη γραφή: Η δυσκολία στη γραφή σχετίζεται με τη λανθασμένη ορθογραφία και με το δυσανάγνωστο γράψιμο.
- Δυσκολία στην ανάγνωση: Η δυσκολία στην ανάγνωση έχει να κάνει με ένα συλλαβιστό τρόπο ανάγνωσης του κειμένου, με την αγνόηση της στίξης και με αντικαταστάσεις λέξεων, ενώ συνδέεται και με τη δυσκολία κατανόησης του περιεχομένου του.
- Διαταραχές στον προσανατολισμό: Οι διαταραχές στον προσανατολισμό, σχετίζονται με τη δυσκολία διάκρισης του αριστερού και του δεξιού.
- Διάσπαση προσοχής: ένα δυσλεξικό παιδί συχνά φαίνεται να ονειροπολεί μέσα στην τάξη ή σε κάποια συνάντηση.
- Βιωματικός τρόπος μάθησης: Ένα δυσλεξικό παιδί μαθαίνει με βιωματικό τρόπο καλύτερα παρά μέσω γραπτού υλικού.
- Διαταραχές της οφθαλμοκίνησης: Ενώ έχει παρατηρηθεί ότι τα μάτια ενός αναγνώστη κινούνται με συγκεκριμένη φορά από τα αριστερά προς τα δεξιά, τα μάτια ενός δυσλεξικού παιδιού κάνουν ακανόνιστες και γρήγορες κινήσεις στην προσπάθειά του να διαβάσει το κείμενο.
- Δυσκολία ανάγνωσης της ώρας σε αναλογικό ρολόι.
- Πρόβλημα οργάνωσης του χρόνου.
- Δευτεροπαθή ψυχολογικά προβλήματα: Εύκολη αποθάρρυνση, απογοήτευση, χαμηλή αυτοεκτίμηση.
Διάγνωση
Για τη διάγνωση της δυσλεξίας, θα πρέπει να ανεβρεθούν όλα τα συμπτώματα που προαναφέρθηκαν. Παράλληλα, όμως, θα πρέπει να έχει διασφαλιστεί ότι η σχολική εκπαίδευση του παιδιού είναι επαρκής, ότι το παιδί ακούει και βλέπει καλά ότι δεν υπάρχει κάποιο οργανικό πρόβλημα που να εμποδίζει τη μάθηση καθώς και ότι το περιβάλλον που μεγαλώνει είναι ευνοϊκό. Ταυτόχρονα, εξετάζεται αν το παιδί έχει τη φυσιολογική νοημοσύνη που καθορίζει ως νοητικό πηλίκο IQ>90 καθώς και αν η αναγνωστική του ικανότητα είναι τουλάχιστον 2 χρόνια χαμηλότερη από αυτή που προβλέπει ο δείκτης νοημοσύνης.
Ωστόσο, θα πρέπει να τονιστεί ότι η δυσλεξία δε θεραπεύεται καθώς αποτελεί μία χρόνια νευρολογική διαταραχή.
