Τις τελευταίες δεκαετίες επιχειρείται παγκοσμίως μια προσπάθεια ένταξης της σεξουαλικής αγωγής στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών των σχολείων. Η Συμπεριληπτική-Ολοκληρωμένη Σεξουαλική Εκπαίδευση (ΣΟΣΕ) είναι ιδιαίτερα σημαντική για τα νεαρά άτομα αφού θέτει ως στόχο της να τα εφοδιάσει με εκείνες τις γνώσεις και τις δεξιότητες που θα σταθούν ικανές να τα οδηγήσουν σε έναν υγιή και υπεύθυνο τρόπο ζωής όσον αφορά τις κοινωνικές και σεξουαλικές τους σχέσεις. Δεν είναι λίγες οι χώρες που αναφέρουν πως έχουν πολιτικές ή νόμους που σχετίζονται με τη σεξουαλική αγωγή όμως αυτό δεν συνεπάγεται σε καμία περίπτωση πως το περιεχόμενό τους είναι ολοκληρωμένο ή πως παρουσιάζουν ισχυρή εφαρμογή. Πρόσφατη έρευνα, μάλιστα, η οποία διεξήχθη σε νέους ηλικίας 15 έως 24 ετών από την Ασία και τον Ειρηνικό Ωκεανό, έδειξε πως λιγότεροι από ένας στους τρεις πιστεύουν ότι έλαβαν σεξουαλική αγωγή στο σχολείο.
Τι συμβαίνει ανά Ήπειρο;
Αφρική
Στην Αφρική, αν κάποιος λάβει υπόψη τις αμέτρητες εγκυμοσύνες στην εφηβική ηλικία όπως και την επικράτηση του HIV θα διαπιστώσει πως η σεξουαλική αγωγή ξεκινά πολύ αργά σε σχέση με την ηλικία της πρώτης ερωτικής επαφής. Θεωρείται, επίσης, πως μπορεί να διδαχθεί από οποιονδήποτε εκπαιδευτικό, ενώ προτιμώνται συνήθως οι γυναίκες αφού εκείνες αντιπροσωπεύουν την μητρική φιγούρα και άρα είναι “ειδικές” στο παρόν ζήτημα. Σε ορισμένες χώρες, μάλιστα, όπως το Μαλί, η κυβέρνηση ακύρωσε σεμινάρια με περιεχόμενο που σχετίζεται με τον σεξουαλικό προσανατολισμό, την ανοχή, τον σεβασμό κ.ά.
Νότια Αμερική
Στη Νότια Αμερική, ενώ έχουν γίνει πολλές προσπάθειες για αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών ώστε εκείνο να είναι περισσότερο συμπεριληπτικό, όσον αφορά για παράδειγμα ζητήματα ΛΟΑΤΚΙ+ ατόμων, έχει συναντήσει πλήθος αντιδράσεων κυρίως από θρησκευτικούς κύκλους. Επιπλέον, ενώ οι εκπαιδευτικοί επιθυμούν να διδάξουν τέτοιου είδους μαθήματα, καταλήγουν (περισσότεροι από ένας στους τρείς) να διδάσκουν πως οι σεξουαλικές σχέσεις είναι επικίνδυνες και πως χρειάζεται να αποφεύγονται μέχρι τον γάμο, εξαιτίας διάφορων αντιδράσεων των γονέων.
Βόρεια Αμερική
Σε αρκετές περιοχές της Βόρειας Αμερικής, το σεξ θεωρείται επιτρεπτό μόνο εντός του γάμου. Μάλιστα, μια ανασκόπηση προγραμμάτων και πολιτικών σεξουαλικής αγωγής στις ΗΠΑ έδειξε ότι αρκετά προγράμματα περιορίζουν την κατάλληλη γνώση σεξουαλικής υγείας, προάγουν αρνητικά στερεότυπα φύλου και στίγμα για την σεξουαλική δραστηριότητα, την εγκυμοσύνη και τη γονεϊκότητα. Στον Καναδά παρατηρούνται υψηλά ποσοστά Σεξουαλικών Μεταδιδόμενων Νοσημάτων (ΣΜΝ) όπως επίσης εκφοβισμός ΛΟΑΤΚΙ+ ατόμων και κακοποίηση γυναικών. Φυσικά, η σεξουαλική αγωγή που προσφέρεται διεξάγεται από εκπαιδευτικούς με ελλιπή γνώση πάνω στα συγκεκριμένα ζητήματα.
Αυστραλία
Στην Αυστραλία, όπως και σε άλλες Ηπείρους, οι εκπαιδευτικοί δεν είναι επαρκώς καταρτισμένοι σε θέματα σεξουαλικής υγείας. Ακόμα, οι πληροφορίες που αφορούν σε ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα φαίνεται να μην καλύπτουν τις ανάγκες των ίδιων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέφεραν πως προτιμούν να απευθύνονται σε εκπαιδευτές φορέων της κοινότητας.
Ασία
Στην Ασία, η σεξουαλική αγωγή υλοποιείται ενσωματωμένη στα μαθήματα της Βιολογίας και των Θρησκευτικών χωρίς να περιέχει ζητήματα όπως η βία, ο σεξουαλικός προσανατολισμός, η έκτρωση και τα ΣΜΝ. Οι μαθητές δείχνουν άγνοια στο θέμα της εμμήνου ρύσεως και το 60% νιώθει αβέβαιο για το από που μπορεί να προμηθευτεί προφυλακτικά. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί τείνουν να έχουν ομοφοβικές αντιλήψεις και πολλά στερεότυπα για το φύλο.
Ευρώπη
Στην Ευρώπη, τα πράγματα όσον αφορά την σεξουαλική αγωγή διαφέρουν από χώρα σε χώρα. Για παράδειγμα, στην Φινλανδία είναι υποχρεωτική, πραγματεύεται θέματα όπως είναι η αντισύλληψη, τα ΣΜΝ, η έκτρωση και η σεξουαλικότητα ενώ όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι απαραίτητο να καταρτίζονται στον συγκεκριμένο κλάδο. Στην Ολλανδία αντίθετα, η σεξουαλική αγωγή ενσωματώνεται σε άλλα μαθήματα και η ποιότητά τους εξαρτάται αποκλειστικά από το πόσο καταρτισμένος είναι ο εκπαιδευτικός. Υπάρχουν σχετικές δράσεις, οι οποίες όμως πραγματώνονται κυρίως από φορείς ανεξάρτητους από το σχολείο. Στην Αγγλία, ενώ από το 2018 έγινε υποχρεωτική δέχτηκε πολλές αντιστάσεις από γονείς και θρησκευτικά σχολεία κυρίως για το περιεχόμενο που αφορούσε στην ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητα. Μάλιστα, διεξήχθη μια διαδικτυακή ψηφοφορία, στην οποία οι γονείς μπορούσαν να δηλώσουν την απαλλαγή των παιδιών τους από το συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο. Δυστυχώς, συγκεντρώθηκαν πάνω από 100.000 υπογραφές.
Πηγές:
Παπαθανασίου, Νάνσυ & Χρηστίδη, Έλενα-‘Ολγα. Συμπερίληψη & Ανθεκτικότητα. Αθήνα: GUTENBERG
UNESCO (2021). The journey towards comprehensive sexuality education: global status report. Ανακτήθηκε από: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379607.locale=en
