Build advanced payment workflows with the Fusebox Elavon Portal and leverage Elavon’s enterprise infrastructure for global payment operations.
Η Σιωπηλή διγλωσσία στα παιδιά

Η σιωπηλή περίοδος της διγλωσσίας

Το παρόν άρθρο Η σιωπή λειτουργεί ως μηχανισμός εσωτερικής οργάνωσης και επεξεργασίας της γλωσσικής πληροφορίας (Paradis, 2019). Σε αυτό το άρθρο, θα ασχοληθώ με τη σιωπηλή περίοδο στη διγλωσσία, η…
22 Δεκεμβρίου 2025
Αισθητηριακή ολοκλήρωση

Αισθητηριακή ολοκλήρωση: Τι γίνεται όταν διαταράσσεται;

Ο όρος Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (Sensory Integration, S.I.) περιγράφει τη νευροβιολογική διαδικασία κατά την οποία το κεντρικό νευρικό σύστημα επεξεργάζεται και οργανώνει τις αισθητικές πληροφορίες που μεταφέρονται μέσω των αισθητηρίων οργάνων…
Ισαάν

‘Σαν αστερία στην γή’ : Η ιστορία του μικρού Ισαάν που καθηλώνει το κοινό

Μια καθηλωτική ταινία που αλλάζει τον τρόπο σκέψης για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Ο ελληνικός τίτλος της είναι “Ένα αστέρι στη γη” και είναι ινδικής παραγωγής. Η ταινία προβλήθηκε…

Κοινωνικοποίηση: Δραστηριότητες για παιδιά με νοητική αναπηρία

Η κοινωνικοποίηση διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην οικοδόμηση της προσωπικής ταυτότητας του ατόμου.  Μέσω της κοινωνικής αλληλεπίδρασης το άτομο διαμορφώνει την έννοια του εαυτού. Ο «άλλος» αποτελεί τον καθρέφτη του εαυτού…

Η γραφή Braille: Ανάγνωση και Τυπογραφία

Στη γραφή Braille τα σύμβολα σχηματίζονται με διάφορους συνδυασμούς κουκίδων στο εξάστιγμο. Το εξάστιγμο αποτελείται από δύο στήλες στις οποίες κατανέμονται οι κουκίδες ανά τρεις. Οι συνδυασμοί που προκύπτουν είναι…
Γλωσσικές διαταραχές

Γλωσσικές διαταραχές και ελλείμματα κοινωνικοποίησης

Πλήθος ερευνητών έχει επιχειρήσει να απαντήσει στο ερώτημα εάν οι γλωσσικές διαταραχές στη νηπιακή ηλικία αποτελούν προβλεπτικό παράγοντα για την εμφάνιση δυσκολιών στην κοινωνικοποίηση των παιδιών κατά την εφηβική ηλικία,…
πολυαισθητηριακή μέθοδος

Πολυαισθητηριακή μέθοδος: Μάθηση μέσω των αισθήσεων

Βασική πρόκληση των εκπαιδευτικών που ασχολούνται με την εκπαίδευση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες είναι η προσαρμογή του μαθήματος στις ανάγκες των μαθητών και η χρήση μεθόδων που διευκολύνουν την κατάκτηση…

Αυτισμός και θεωρία του Νου: Πώς συνδέονται

Η θεωρία του νου και ο αυτισμός συνδέονται στο βαθμό που οι δυσλειτουργίες της πρώτης αποτελούν χαρακτηριστικά γνωρίσματα του δεύτερου. Τι είναι όμως η θεωρία του νου; Κατά την ανάπτυξή τους,…

Συννοσηρότητα στον Αυτισμό

Σύμφωνα με έρευνες αποδεικνύεται πως η συννοσηρότητα στον αυτισμό είναι χαρακτηριστική. Ο αυτισμός μπορεί να συνυπάρχει με σύνδρομα, νευρολογικές διαταραχές και ψυχιατρικά νοσήματα. Πιο συγκεκριμένα, άτομα με αυτισμό εμφανίζουν ενδείξεις…
Λωξάντρα Λούκας

Γνωρίζοντας τη Λωξάντρα Λούκας και την γκαλερί της

Στο άκουσμα της είδησης, πως μία έκθεση ζωγραφικής θα λάβει χώρα σε ένα κλιμακοστάσιο πολυκατοικίας, σίγουρα θα ξαφνιαζόμασταν. Παρόλα αυτά, η Λωξάντρα Λούκας, μία νέα με σύνδρομο Down πραγματοποίησε την…
Floortime approach

Floortime: Κατακτώντας αναπτυξιακά ορόσημα παίζοντας

Το Floortime αποτελεί ένα πρόγραμμα παρέμβασης για παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές όπως ο αυτισμός που στοχεύει στην ανάπτυξη επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων καθώς και δεξιοτήτων κριτικής σκέψης. Η μέθοδος Floortime…
Διαταραχή της Διαγωγής

H Διαταραχή της Διαγωγής σε παιδιά και εφήβους

Γενική Περιγραφή Η Διαταραχή της Διαγωγής είναι μία συναισθηματική και συμπεριφορική διαταραχή που εμφανίζεται στην παιδική και εφηβική ηλικία. Διάγνωση Κρίνεται αποφασιστικής σημασίας η συλλογή δεδομένων από άτομα που συνδέονται…
παιχνίδι και κινητική αναπηρία

Παιχνίδι και κινητική αναπηρία: Ιδέες που θα λατρέψεις!

Αν επεξεργαστούμε την έννοια της λέξης “παιχνίδι” οι πιθανές ερμηνείες ποικίλουν. Από την βρεφική ηλικία, το παιχνίδι γεννιέται αυθόρμητα μέσω της ανάγκης των παιδιών για συναισθηματική ανάταση και επικοινωνία. Ως…
Children and Intelligence

Τα νοομετρικά τεστ και η σημασία τους στην Ειδική Αγωγή

Ευφυΐα και νοομετρικά τεστ Μία έννοια τόσο συγκεκριμένη και αφηρημένη ταυτόχρονα. Οι ορισμοί της ποικίλουν ανάλογα με τον τρόπο που προσεγγίζεται από τον εκάστοτε ερευνητή. Κοινά αποδεκτός ορισμός δεν…
123123123