Build advanced payment workflows with the Fusebox Elavon Portal and leverage Elavon’s enterprise infrastructure for global payment operations.

Συναισθηματική ρύθμιση και ΔΕΠΥ

Το παρόν άρθρο

Προβλέπει η συναισθηματική ρύθμιση τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ; Το παρόν άρθρο θα παρουσιάσει τον ερευνητικό σκοπό και τα ερευνητικά ευρήματα μίας πρόσφατης επιδημιολογικής έρευνας στο Ηνωμένο Βασίλειο που εξέτασε εάν η δυσκολία ρύθμισης των συναισθημάτων στην προσχολική ηλικία (3 έτη) προβλέπει τα συμπτώματα ΔΕΠΥ, τα προβλήματα διαγωγής και τα εσωτερικευμένα προβλήματα στην ηλικία των επτά ετών.

Η έρευνα της Murray και των συνεργατών της (2024)

Ερευνητικός σκοπός

Η Murray και οι συνεργάτες της (2024) ανέλυσαν δεδομένα περισσότερων των 19,000 παιδιών για να εξετάσουν εάν οι δεξιότητες συναισθηματικής ρύθμισης των παιδιών προσχολικής ηλικίας (3 έτη) προβλέπουν τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ, τα εσωτερικευμένα προβλήματα και τα προβλήματα διαγωγής στην ηλικία των 7 ετών. Τα παιδιά γεννήθηκαν στο Ηνωμένο Βασίλειο μεταξύ της 1ης Σεπτεμβρίου 2000 και της 31ης Αυγούστου 2002. Οι ερευνητές ανέλυσαν δεδομένα 7,190 κοριτσιών και 7,457 αγοριών.

Ερωτηματολόγια που χρησιμοποιήθηκαν στην έρευνα

Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν το ερωτηματολόγιο δυνατοτήτων και δυσκολιών (Strengths and difficulties questionnaire) το οποίο κλήθηκαν να συμπληρώσουν οι γονείς των παιδιών για να αξιολογήσουν τα προβλήματα διαγωγής, υπερκινητικότητας/διάσπασης προσοχής και τα συναισθηματικά προβλήματα.

Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν επίσης το ερωτηματολόγιο Child Social Behavior Questionnaire για να μετρήσουν τη δυσκολία συναισθηματικής ρύθμισης (emotional dysregulation). Το ερωτηματολόγιο μετράει τις εναλλαγές της διάθεσης, τον υπερβολικό ενθουσιασμό, την εύκολη απογοήτευση, το να αναστατώνεται κανείς γρήγορα, το να είναι κανείς παρορμητικός και το να ενεργεί κανείς χωρίς να σκέφτεται.

Ερευνητικά ευρήματα

Οι ερευνητές βρήκαν ότι:

  • Τα παιδιά ηλικίας μεταξύ τριών και επτά ετών που είναι πιο αργά στην κατάκτηση των δεξιοτήτων διαχείρισης των έντονων συναισθημάτων τους (π.χ. του θυμού), κινδύνευαν να εμφανίσουν περισσότερα συμπεριφορικά προβλήματα.
  • Ήταν επίσης πιο πιθανό να εκδηλώσουν εσωτερικευμένα προβλήματα, όπως θλίψη και ανησυχίες στην ηλικία των επτά ετών.

Συμπεράσματα

  • Τα υψηλότερα αρχικά επίπεδα συναισθηματικής ρύθμισης και οι πιο αργές μειώσεις συναισθηματικής ρύθμισης στις ηλικίες των 3, 5 και 7 ετών προέβλεπαν περισσότερα συμπτώματα ΔΕΠΥ, προβλημάτων συμπεριφοράς και εσωτερικευμένων προβλημάτων στην ηλικία των 7 ετών. 
  • Οι ερευνητές προτείνουν ότι η συναιθηματική ρύθμιση θα μπορούσε να προβλέψει τα παιδιά που βρίσκονται σε κίνδυνο για την εκδήλωση προβλημάτων διαγωγής, εσωτερικευμένων προβλημάτων και περισσότερων συμπτωμάτων ΔΕΠΥ.

Βιβλιογραφία

Murray, A. L., Russell, A., & Calderón Alfaro, F. A. (2024). Early emotion regulation developmental trajectories and ADHD, internalizing, and conduct problems symptoms in childhood. Development and Psychopathology, 1-8. Doi: 10.1017/S0954579424001263

Σπούδασα Ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο Κρήτης (2008) και ολοκλήρωσα μεταπτυχιακό πρόγραμμα ειδίκευσης στην Ανάπτυξη του Παιδιού στο Τμήμα Ψυχολογίας και Ανθρώπινης Ανάπτυξης του Πανεπιστημιακού Κολλεγίου του Λονδίνου (2012). Το 2014, ξεκίνησα διδακτορικές σπουδές στο Πανεπιστημιακό Κολλέγιο του Λονδίνου. Τον Δεκέμβριο του 2018, υπερασπίστηκα επιτυχώς τη διατριβή μου με τίτλο (στην ελληνική γλώσσα): Η διερεύνηση της οργάνωσης του λεξιλογίου σε παιδιά που μιλούν Ελληνικά με δυσκολίες στη γλώσσα και τον αλφαβητισμό. Η διδακτορική διατριβή μπορεί να βρεθεί εδώ: https://discovery-pp.ucl.ac.uk/id/eprint/10077333/

Περισσότερα από τη στήλη: Ειδική Αγωγή

Ειδική Αγωγή

Γονεϊκό στρες και νευροαναπτυξιακές διαταραχές απογόνων

Το παρόν άρθρο Το στρες αποτελεί ένα από τα πιο διαδεδομένα ψυχολογικά φαινόμενα της σύγχρονης…

Ειδική Αγωγή

Παιδιά γονέων με ήπια διανοητική αναπηρία

Το παρόν άρθρο, με τίτλο Παιδιά γονέων με ήπια διανοητική αναπηρία, θα παρουσιάσει τις αναπτυξιακές…

Ειδική Αγωγή

Παιδιά με ΔΑΦ και ΔΕΠΥ: Γιατί Στρεσάρονται στο Σχολείο;

Πηγή εικόνας: Παιδιά με ΔΑΦ και ΔΕΠΥ: Γιατί Στρεσάρονται στο Σχολείο; Η σχολική εμπειρία αποτελεί…

Ειδική Αγωγή

Δυνατότητες ατόμων με ΔΕΠΥ και ΔΑΦ

Σε αυτό το άρθρο, θα ασχοληθώ με τις δυνατότητες  ατόμων με ΔΕΠΥ και ΔΑΦ, εστιάζοντας…

Ειδική Αγωγή

Η σιωπηλή περίοδος της διγλωσσίας

Το παρόν άρθρο Η σιωπή λειτουργεί ως μηχανισμός εσωτερικής οργάνωσης και επεξεργασίας της γλωσσικής πληροφορίας…

Ειδική Αγωγή

Αισθητηριακή Ολοκλήρωση: Θεωρητικό Πλαίσιο και Εφαρμογές

Το παρόν άρθρο, με τίτλο, Αισθητηριακή Ολοκλήρωση: Θεωρητικό Πλαίσιο και Εφαρμογές, παρουσιάζει τις βασικές αρχές…

Ειδική Αγωγή

Πολλαπλή νοημοσύνη: Από τη θεωρία στην εκπαιδευτική πράξη

Σε αυτό το άρθρο, με τίτλο Πολλαπλή νοημοσύνη: Από τη θεωρία στην εκπαιδευτική πράξη, περιγράφω…